2007寫於芝加哥
跟美國的朋友Dan夫婦吃飯，Dan問我:「要回台灣了，心情如何？」我想了一下，說：「心情上，我已經準備好要回去了，但是我有些擔心孩子們回台灣之後，面對台灣的教育，又要再次辛苦的調適。」
四年前，我們全家去英國住了一年，讓孩子們在那裡快樂上學去，並盡情享受每一個假期。對於一年後回台灣的事，我並沒有多想。結果一年後回台灣，念三年級的大女兒每天寫作業寫到哭，她常常委屈的說：「為什麼都沒有時間做自己想做的事？」一年的空窗期，讓她在學業上，無法一下接軌，每天面對回家的功課，總是要花上許多時間才能完成。有了這樣的教訓，雖然這次來芝加哥只有短暫停留七個月，我卻要求孩子們放學回家，還是要做台灣的數學與國語（我買了參考書）。小女兒三番兩次跟我吵，一直問：「為什麼一定要寫這麼多功課」（其實比起在台灣寫的作業，她們已經算少很多）。不等我回答，她姊姊總是以過來人的沈痛經驗，鼓勵妹妹要忍耐、加油，一切都是為了回台灣後，可以適應的更好。
談到適應，不只是她們要適應，我也需要調適。那年剛從英國回去，常常對老師出給孩子的作業、考卷問的題目提出批評。但是後來神提醒我，孩子們在台灣求學必有祂的美意，我們要多為他們的導師、同學，包括整個環境來禱告。我開始禁止我口，不再任意批評，幫助孩子以正面的態度來面對一切的學習，每天帶她們為學校校長、老師、同學、家長，及一切的學習禱告。
這次來美國雖然只有數個月，孩子們在當地學校就讀，卻做了許多想做的事。大女兒在六年級，參加設計學校制服的圖案比賽，脫穎而出，之後學校新制服上將會印有她設計的圖案。她也完成了幾本漫畫創作，還辦了一個週報，讓幾位好友都可以投稿，後來連老師都發表文章在其上，表示支持。她也參加學校合唱團，還幫老師編舞蹈動作給大家邊唱邊跳，學校生活真是多采多姿。二女兒在中年級不像姊姊那麼活躍，但是在她所有報告上花很多心思，創作力開始旺盛起來，在學校的學習樂趣多多。
談到要回台灣的心情，大女兒說：「想回去，但是又捨不得跟這裡的朋友分開….」小女兒則異想天開的說：「最好美國跟台灣連在一起，這樣我就可以不用跟美國的朋友分開，也可以跟台灣的朋友一起。」這樣的矛盾，在離回家的時間越近，拉扯得越是厲害……
想想我跟孩子的爸都是在台灣教育下成長的。求學過程雖然似乎有很多被限制的部分…..但是神的慈繩愛索總是一路牽引。很多一直想做卻沒時間做的事( 跟創作力、想像力、思考力….有關的 )，並未因短暫的壓抑而永無翻身之時。一切都按著神的時候萌芽，在神的澆灌中成長。
在這學期的讀書報告中，大女兒跟班上同學介紹台灣，她說：「台灣是一個很小的島嶼，有人稱它是「福爾摩沙」，我稱它是「我的家」。」
當大家都在擔心台灣的教育時，我跟大家沒兩樣，但是我的擔心只能到達某個程度就停止。讓禱告帶著我的擔心到神面前，然後我又有飛翔的能力，全家攜手航向我們的家—台灣！
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