王子救起公主，愛情終於戰勝了邪惡
我樂在教學， 也樂在欣賞那一張張認真的臉孔、 在汗水中所散發出的美麗光彩！
您們的參與將是我們最大的支持與鼓勵， 9月21日6:00pm，在民生活動中心四樓集會堂s.
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這一張海報應該不少人有印象。 先前畫的芭蕾舞者作品都是仿別人的油畫，但這一次是看著海報自己去抓筆觸，尤其是背景的部分，海報的舞者背景是單色的，我想自己去營造一種繽紛的色彩。
我喜歡很陽光的感覺，所以一開始就在上方用了金黃與淺綠。
後來我又擔心背景太亮，舞者會黯然失色，所以決定把舞者畫出來再回頭來畫背景。
我在家裡也自備了一套畫油畫的用具，現在我都會把畫帶回家細細研究、慢慢畫……戚哥開玩笑說：我看我們的工作室要延伸了，不只舞蹈，還要加上畫室…
Anchi看媽媽只要閒暇就在畫布上揮灑，好不羨慕，因為她也很希望可以有多一點時間作自己喜歡、有興趣的事，畫油畫是她的喜好之一……
2009/12/30這一天在畫室裡，經過老師最後的指導，第三號舞者畫作終於完成，我將它命名為：flow （流、流出、循環、湧出、充滿……）
願新的一年能順著上帝旨意的流，穿越一切高山與低谷，與人共享生命的風景應有的風采。
2009/12/27，我永遠不會忘記這奇妙的日子！
安琪、安雅在這一天受洗了！
教會首次舉辦千人受洗，Anchi之前就跟我提起她這次要參加要受洗的事。 我非常高興姊姊終於決定要受洗了！我關愛的眼神不時瞟向妹妹：「Anya!姊姊要受洗了耶！你要不要跟姊姊一起受洗？」「不要！我還沒有準備好！」Anya毫不領情。我非常溫柔的說：「其實阿你永遠都不會準備好的，因為…」「沒錯！」話還沒說到一半，Anchi依照慣例搶話，把她媽媽晾到一邊去：「你不用一定要覺得自己夠好了或很懂聖經了才受洗，受洗最重要的義意是你公開表明你願意接受耶穌作你生命的主，讓耶穌的寶血洗盡你的罪，成為神的兒女！」（以上所言不見得是安琪當下講的話，但內容大約是如此吧？）
雖然我跟Anchi為了說服Anya受洗，非常卑微的好話說盡，但她還是酷酷的說：「不-要-勉-強-我！」沒達成任務，我跟Anchi有些洩氣，但也只好住口。
私底下，我開始跟耶穌禱告到有點囉唆的地步：「主阿！我知道你有你的時間表，但是可不可以讓她們姊妹兩這次一起受洗？」……「主阿！我不知道我在這地上究竟還有多少年日？我希望我有生之年可以看到Anya受洗……」「主阿！我……我……你當然知道我要跟你說什麼吧！……」教會千人受洗，時間進入倒數，最後一週了。上帝似乎沒有開路，我開始調整自己的心態：「安雅受洗的時間在上帝手中，上帝知道什麼時候對安雅最好！我相信上帝自有最好的安排。」
洗禮前倒數第六天的週二上午，我舞蹈課的學生有事，課程暫停。我在禱告之後，突然想寫封信給Anya牧區的牧師，順便問看看如果Anya要受洗，報名還來不來得及？
這封信很快得到回應：「來得及，若是願意，明天趕快補送一些資料，請與xx聯繫……」還來得及耶！我先請牧區把報名表傳給我，心想：「先領報名表，Anya要不要受洗再說。」
我為此事禱告，看神如何帶領。
週三，我以略嫌誇張又興奮的口吻跟Anya說：「Anya!我跟你說喔！兒少牧區說你如果要報名受洗還來得及喔！而且他們優待你，其他人都上了好幾次受洗的課程，但是你只要這禮拜六上一個早上的課就好了喔！」這說法有點誇大，其實這是兒少牧區給臨時決定受洗者的一個方便。我一邊說，一邊觀察Anya的表情，看她似乎有點心動了，我接著說：「你之前不想受洗是不喜歡人家看著你，但是我告訴你喔，這次是千人受洗，游泳池裡面同時有好多人，根本不會有人注意到你喔！這一次可是機會難得，下一次……」用強調語氣：「我可不知道還會不會有這麼好的機會囉！」Anya似乎已經開始認真在考慮了。我憑著為娘的直覺（應該是來自天父的感動……）快速的遞上報名表「來！這裡有幾個問題，我們來看看要怎麼寫……」我們一邊討論，Anya一邊寫，不到十分鐘，完成報名表填寫，我拿給戚哥，讓咱家「屬靈的頭」在家長簽名部分簽上名，Done!
週六上午，Anya雖然對於要去上基要真理課仍有些不情願，但是她仍然在上帝的保守中完成受洗前的課程與約談。
週日，2009/12/27，我永遠不會忘記這奇妙的日子！
戚哥陪著Anchi（屬青年牧區），我陪著Anya，我們兩頭陪伴。阿卿阿姨（我四姊）也來幫忙拍照，千杏阿姨還特地來送上禮物與祝福，惠媚阿姨也來會場為我們禱，Anchi,Anya收到許多祝福……我看到好多熟悉的面孔，都是充滿著大大的喜樂！
帶著國小五年級的Anya走在兒少牧區受洗的隊伍前面，我們經過歡迎列隊時，我牽著Anya跳躍的走著，實在太「哈利路亞」了。
誰也阻止不了我這媽媽因孩子要受洗而忍不住的雀躍不已……
Anchi要入場時，我牽著她再次走過歡迎隊伍，陪著國中的女兒，我稍能控制自己，免得女兒因媽媽太high而感到embarrassing……
走筆至此，我的心仍沈溺在這一個美好的受洗日，淚水在我眼眶中打轉了幾回……
想到今天早上送Anchi上學時，因她的動作太慢而被我嘀咕了一下，Anya昨晚也因為做事拖拖拉拉而被我「碎碎唸」……受洗前、受洗後，上演著一樣的戲碼，但是這個有點嘮叨的媽卻是充滿著盼望的……
或許天父老爸是要透過這兩個不疾不徐的女兒來治我這我這略嫌太急的個性……孩子們在嫌老媽嘮叨時，也是滿有盼望阿！
【聯合報╱李家同】
他正準備問這個孩子要到哪裡去，沒想到孩子先發制人，他說：請問，天堂怎麼走？……
我 一直都是玉里鎮鄉下一所小學的老師，來過我們學校的人，都會同意我們學校真是世外桃源。站在校門口，四處望去，看不到任何一棟房子，當然也看不到一個人； 學校不遠處有一條東西走向的公路，往東走，可以走到玉里鎮上去，往西走，就會走到深山裡。公路在山腳下就斷了，要進入山裡，你必須走路，山路雖然不好走， 還是有人住在深山裡。
二十年前，我還是個單身漢，我的同事張老師也單身。學校沒有宿舍，可是縣政府替我們單身老師在玉里造了一棟宿舍，我和張老師都住那裡，也同出同進。
有 一天，我記得很清楚，是一個星期五，我們兩個人是最後離開學校的。車子才開上公路，就看到了一個小孩子在路上走，他穿的衣服很單薄，也沒有穿鞋子，因為正 好寒流過境，他好像有點發抖。我是駕駛，立刻在他旁邊停了下來，張老師將車窗搖下。我相信他正準備問這個孩子要到哪裡去，沒想到孩子先發制人，他說：「請 問，天堂怎麼走？」這個問題，我和老張面面相覷，不知如何回答。窗外寒氣逼人，張老師將後車門打開，請孩子進來，孩子也立刻進來了。
我 們總算知道孩子為什麼要去天堂了。孩子的爸爸在他一歲就去世了，不幸的是，和他相依為命的母親在一個星期前也去世了，但神父教他不要難過，因為他的母親現 在住在天堂裡。他曾問神父，天堂在哪裡？神父支吾其詞，不願明確地回答他的問題。今天下課以後，本來應該回到山上的部落去的，他卻沿著公路走向玉里去。他 想，那裡比較熱鬧，而且有學問的人比較多，一定有人可以告訴他如何到天堂的。在路上，他也曾問過路人，但沒有人知道天堂在哪裡。
我們發現孩子住的地方好遠，開車到公路盡頭後，起碼還要步行一 小時。我們是不可能今天送他回去了，就和他商量，今天晚上和我們住，明天我們帶他四處去問路，如果有人知道天堂在哪裡，我們一定會開車送他去；如果沒有人 知道，我們也一定在天黑以前將他送回他阿姨家。我們問他要不要打個電話給他的阿姨，他說他阿姨現在在台北，不會知道他一個人到玉里去了。
張老師教我將車子開到一條玉里店最多的地方，幫孩子先買了襪子和鞋子，也替他買了一件厚夾克和一套換洗內衣褲。穿上厚夾克，孩子不再打哆嗦。大家都餓了，就帶孩子去一家西餐館吃飯，可以想見的，孩子很捧場，吃得很起勁。吃飯的時候，我發現孩子皮膚黑黑的，大眼睛，講話的時候會露出一嘴白牙齒，典型的原住民孩子模樣。
張 老師客廳裡有一張沙發，也有乾淨的床單和厚被，替孩子打點好了，就勸他早點睡覺，因為走了這麼多路，一定很累了。孩子在睡前仍然做了一個簡單的祈禱，祈禱 中沒有提到天堂，卻祈求天父降福我和張老師，因為我們是好人。我和張老師聽到了這個祈禱，都感覺很好；被人稱為好人，當然是一件愉快的事。
第 二天，天還沒有亮，我被敲門聲吵醒。打開門，發現張老師慌張地站在門口，他說孩子不見了；可是有更怪的事，他堅持要我自己去看。我看了以後，真覺得不可思 議，因為我們替他買的衣物全部都留下了，而且整理得好好的。張老師說這個孩子真是胡鬧，這麼冷的天氣，沒有厚夾克，又赤腳，絕對會感冒的。
還是我鎮靜，我教張老師不要慌，因為發現孩子留了言，書桌上有孩子的一封信，信上說：
李老師、張老師：
謝謝你們。
我餓了，你們給我東西吃；我渴了，你們給我水喝；我無家可歸，你們收容了我；我沒有衣服穿，你們給我衣服穿。
凡是替我最小兄弟做的，就是替我做。
你們現在就在天堂裡，將來也會永遠在天堂裡。
這封信沒有簽名，但是有以下的英文字：
Mathew, 25/31.
我們兩個人不知道這個英文字是什麼意思；我們知道隔壁的陳老師是教英文的，也管不了是否仍在睡大覺，硬把他從床上拖了起來。陳老師一看就知道這一段話典出何處，他打開了《新約聖經》，翻到〈馬太（Mathew）福音〉第25章31節（25/31），這一段話是如此說的：
公審判「當人子在自己的光榮中，與眾天使一同降來時，那時，他要坐在光榮的寶座上，一切的民族，都要聚在他面前；他要把他們彼此分開，如 同牧人分開綿羊和山羊一樣：把綿羊放在自己的右邊，山羊在左邊。那時，君王要對那些在他右邊的說：我父所祝福的，你們來吧！承受自創世以來，給你們預備的 國度吧！因為我餓了，你們給了我吃的；我渴了，你們給了我喝的；我作客，你們收留了我；我赤身露體，你們給了我穿的；我患病，你們看顧了我；我在監裡，你 們來探望了我。那時義人回答他說：主啊！我們什麼時候見了你飢餓而供養了你，或口渴而給了你喝的？我們什麼時候見了你作客，而收留了你？或赤身露體而給了 你穿的？我們什麼時候見你患病，或在監裡而來探望過你？君王便回答他們說：我實在告訴 你們，凡你們對我們這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。然後他又對在左邊的說：可咒罵的，離開我，到那給魔鬼和他的使者預備的永火裡去吧，因為我 餓了，你們沒有給我吃的；我渴了，你們沒有給我喝的；我作客，你們沒有收留我；我赤身露體，你們沒有給我穿的；我患病或在監裡，你們沒有來探望我。那時， 他們也要回答說：主啊！我們幾時見了你飢餓，或口渴，或作客，或赤身露體，或有病，或坐監，而我們沒有給你效勞？那時，君王回答他們說：我實在告訴你們， 凡你們沒有給這些最小中的一個做的，便是沒有給我做。這些人要進入永罰，而那些義人卻要進入永生。」
我 一直到現在仍無法形容我和張老師當時的反應，雖然陳老師一再追問我們，這是怎麼一回事？我們都沒有立刻回答他。我記得我有點兩腿發軟，找了一張椅子坐下； 張老師不發一語，對著窗外發呆，然後用袖子擦乾了眼淚，將整個故事告訴了陳老師。陳老師聽了故事以後，只說了一句話：「你們真是有福分的人。」我這時忽然 想通了一件事，為什麼孩子的祈禱，是向在天上的父親祈禱？
我必須承認，當初我和張老師被分發到如此偏遠的地方，並非我們的第一志願，但是這件事以後，我們都歡歡喜喜地留在這裡工作，從未想離開過。我們忽然發現這裡好多 孩子在寒流來的時候，沒有厚夾克，我們會買夾克送他們。近年來，有好多公益團體捐錢給我們，我和張老師說服了校長，替全校學生每人設立了一個帳戶（全校只 有三十位左右的學生），同學需要幫助，就從這筆錢支付。所以我們的孩子從來不用擔心營養午餐和學雜費。去做家庭訪問的時候，發現孩子沒有厚被蓋，我們會買 睡袋送他們。最近，玉里鎮的一個單位要換床墊，我們爭取到了那批舊而可用的床墊，現在庫存在學校裡，已經送了一批給需要的孩子們。
當政府宣布小學生也要學英文的時候，我和張老師就努力地讀英文，我們孩子的英文雖然比不上城裡最好的，但絕對超過附近學生的平均水準。
我們都不會離開這所偏遠學校的。誰會離開天堂呢？
如果有人再問我天堂在哪裡，我可以回答他的。
我的孩子︰
你或許不認識我，我卻認識你的一切。詩139:1
你坐下，你起來，我都曉得， 詩139:2
我也深知你一切所行的；詩139:3
就是你的頭髮也都被數過了。太10:29-31
你是照著我的形象所造的，創1:27
你生活，動作，存留，都在乎我，徙17:28
你也是我所生的。徙17:28
甚至在你尚未成形以先，我已曉得你，耶1:4-5
在創立世界之前，我已揀選了你。弗1:4
你不是個錯誤，你所有的年日都寫在我的冊上，詩139:15-16
我定準你的年歲和所住的彊界，徙17:26
你的受造，是極其奇妙可畏！詩139:14
我在你母腹中塑造你，詩139:13
領你由母腹中出來。詩71:6
我被不認識我的人所誤傳，約8:41-44
我並非冷漠而憤怒，乃是完全的愛。約壹4:16
我願在你身上揮霍我的愛，
只因為你是我的孩子，我是你的父親。約壹3:1
我能給予你的，遠超過地上的父親所能給予的，太7:11
因為我是完全的父。太5:48
你所領受各樣美善的恩賜，都是從我來的，雅1:17
因為我是你的供應者，我必供應你需的一切。太6:31-33
我向你所懷的意念是要叫你未後有指望，耶29:11
因為我以永遠的愛愛你。耶31:3]
我向你的意念其數比海沙更多，詩139:17-18
我因你歡欣喜樂，番3:17
我決不停止施恩與你，耶32:40
因你是我珍貴的產業。出19:5
我全心全意栽培你於此地，耶32:40
我要將偉大奧秘的事指示你，耶33:3
如果你一心一意尋找我，就必尋見。申4:29
以我為樂，我就把你心裡所求的賜給你，詩37:4
因為是我在你心裡動工，使你心裡能立志行事。腓2:13
我能為你成就一切，遠超過你所求所想的。弗3:20
我是你最佳的鼓勵者，帖後2:16-17
也是在一切患難中安慰你的父親。林後1:3-4
你傷心的時候，我靠近你，腓34:18
如同牧人懷抱羊羔，我懷抱你在我胸前，賽40:11
有一天，我要!
擦去你一切的眼淚並帶走你在世上的一切苦楚。啟21:3-4
我是你的父，我愛你如同我愛我的兒子──耶穌一樣，約17:23
因為在耶穌裡，就顯明我對你的愛，約17:26
祂是神本體的真像，來1:3
祂來是表明我要幫助你，不是敵對你，羅8:31
並告訴你：我不追究你的過犯。林後5:18-19
耶穌受死，使你可與我和好，林後5:18-19
祂的死，是我愛你最極致的表達，約壹4:10
我為你捨棄了我所愛的一切，使我或許能得著你的愛。羅8:31-32
你若接受了這份禮物，我的兒子耶穌，你就接受了我。約壹2:23
無論任何事都不能叫我的愛與你隔絕。羅8:38-39
回家吧！讓我為你預備一個天上所見過最大的宴席，路15:7
我一直是父親，也永遠是父親，弗3:14-15
問題是…，你願意成為我的孩子嗎？ 約1:12-13
我在等著你。路15:11-32
愛 你 的 爸 爸 ， 全能 上 帝
那一天在畫室完成這作品之後，許多人都說很喜歡，我說這一張畫裡面有很多的愛，因為是要送學生的。老闆娘立刻問：「這學生繳多少學費？為什麼要送她畫？」我說：「這學生熱愛芭蕾、熱愛生命，是個抗癌勇士……」老闆娘馬上說：「喔！那送她畫是應該的。」
有人問我是不是學過畫畫？我說在學舞蹈之前，我一直是在學畫畫。也有人問我一個問題：「如果重新選擇，會不會選畫畫而非舞蹈？」我斬釘截鐵說「不會！」
曾經因為畫畫老師對我的負面評價而受「重傷」，卻也因為如此，我才會「棄畫從舞」，有機會在畫畫多年之後，接觸舞蹈，體會「用肢體畫畫」的美好。
曾經，我的舞蹈老師判定我不適合跳舞，我也深深懷疑過自己的能力，但我卻沒有簽下放棄舞蹈的「降書」，我相信這是上帝的保守，我才可能「敗部復活」。
曾經因為一些舞蹈技巧的無法突破而沒能實現當職業舞者的夢，如今回顧，卻覺得目前擁有的，才是最上好的。我看到舞蹈之外的美麗世界，仍有許多值得花時間去探討、去付出的……多年來，舞蹈在我心中的地位已經往後退許多，在上帝、先生、孩子、家人……之後。
我很高興多年後重拾了對畫畫的熱情……但特別是在畫舞者時，我會感到更起勁。我對畫畫與舞蹈的熱情在多年後接軌，這一路上，以舞、以畫會友，參與別人的生命故事，也跟別人分享自己的生命故事……
上帝在我們每個人生命中都有一個美好的計畫，我們每個人來到這世上，絕非偶然……在交會之際，因著愛而發出光芒！
那天跟成人芭蕾的學生聊天，她說她曾經去過其他的舞蹈社試上一堂課，可是那一堂課因為抽筋得很厲害，加上看到其他學生都很厲害，她自己感覺有些挫折，所以就沒有再去了。
我們提到她剛來dance house上課時也是常抽筋，幾個月練下來，幾乎不再抽筋了。
以她目前的程度再去那邊上課，我相信應該比較不會有挫折感了。
我鼓勵她可以再去上上看。
回想自己在大學時，一開始只跟著我的啟蒙老師上課，後來又很死忠的跟著另一位恩師練舞。我個人還算頗有憂患意識，想到恩師還年輕，一直計畫要出國發展，如果我一直習慣跟著他，等他走了之後，我一定會很失落。
我後來開始強迫自己也要去上一些其他老師的課，包括外國來的老師，學費再貴我都會去上。提到挫折感，那可不是只有初學者才有的，想當年，我不知嚐過多少挫折。記得有一次跟一位法國來的老師上暑期芭蕾集訓課程，每週一到週五都要上，一連四週。
那時來上課的，都是各舞蹈學校的高手，包括老師級的人物(我的啟蒙老師也在其中，跟老師一起當學生，更覺自己的渺小……)，每次上課，偌大的舞蹈教室裡都充滿了學生。
老師當然不可能每個人會去特別注意。很榮幸，她注意到我，在把竿動作時，她曾經以我做動作示範。但也很不幸，我一離把，就讓她失望了。她給的動作又複雜又快，我常常記不來動作，無法達到她的要求。在她失望的眼神之下，我感覺自己不知死過多少回了……
那時每天都掙扎著想蹺課。想逃離的，是深深的挫折感，但是我總是強迫自己去面對它，我知道自己打不死。
還上過另一位大陸來的大師級芭蕾老師的課，老師從頭到尾都沒給我任何指教，我感覺自己在他的課裡好像不存在似的，被老師冷漠以待比被老師批評還讓我不堪，一次我就受夠了。
這種只去上一次課的經驗還不止一次。某位芭蕾老師教學非常嚴格，甚至會打學生屁股或手，指正錯誤時毫不留情面。那次上他的課，只要他靠近我身旁，我就會好緊張，心裡不斷說：「你敢打我一下，我就走人……」一堂課上下來，細胞不知死了多少。
最後，我總算又安定下來了，在恩師出國後，我接近畢業，跟著李老師，一開始不太能適應，但一段時間的堅持後，終於柳暗花明又一村！
我很能體會新學生第一次到舞蹈教室時忐忑的心情。
因為時間有限，無法再開新的課程，所以希望讓新的學生可以加入現有的課程。有基礎跟沒基礎的學生放在一起，上起課來會不會有問題？
我的作法是不要給太複雜、太快的動作，不斷提示動作、提醒該注意之處，盡量減少新學者的挫折感，也適度的給予一些平衡動作、簡單轉圈、或舞步，給「學姐」們較高的要求與挑戰，給初學者也有點成就感，發現：「其實跳芭蕾並不難」。
堅持多走一哩路，風景全然不同。
前陣子，Angel以很鄭重的口氣跟我宣告說：「我已經決定了，我要讓我的國中生活過的快樂些。」看到她一副破釜沈舟的樣子，讓我這一直也希望她快樂的媽，開始擔心她會不會太快樂了？
於是試著幫她採煞車：「要快樂成績也不能不顧啊，這是你目前分內該做好的事，要對自己的事負責……」天下的媽媽都是一樣的。
有一回她說：「成績哪有那麼重要，我才不在乎呢！」
這還得了：「看著我的眼睛，再說一次你不在乎….」我眼裡有兩把熊熊的火焰，要傳達一個訊息：「現在談放棄，還早呢！」還好Angel還知道要收斂，馬上改口說：「好拉好啦！我不會都不在乎啦！」
Angel很在乎友誼。明明是在段考之前，正值非常時期，偏偏她的幾位好友在這時對她忽冷忽熱，讓她不明所以，心情大受影響。本來我禁止她考前這一週晚上跟同學通電話，但是她的好友之一卻打電話來，要跟她談關於：「為什麼她最近都不太理angel。」我本來要制止她講電話，但Angel卻非得搞清楚到底發生什麼事不可，我只好忍耐著讓她去解決她非常在乎的事。
時間一分一秒得過去了，她還在講。我一次又一次的發出警告，這時Anya卻跑出書房跟我說：「姊姊哭了！」
我的母性發威，強烈禁止Angel再講下去，並要她立刻到我身邊來。
這個傷心的淚人兒在我擁抱中安靜下來後，我問她為什麼這麼傷心？同學跟她說了什麼？
Angel自從朋友越來越多之後，她最早先的好朋友開始不再常跟她在一起。這位好友覺得Angel變了，變的比較不單純，不再先前他她們剛認識時的樣子……。我問Angel自己有沒有先自我反省跟檢討，看自己是不是真的如好友所說的那樣。Angel說她不覺得自己是那樣（她也不希望自己是那樣），她覺得好困惑，怕自己真的變了卻不自知……她一心希望自己可以跟班上大部分人都相處的很好（我也發現她非常享受在豐富的友誼與良好的人際關係當中）。
但是要讓每個人都滿意，終究是一件吃力不討好的事。我鼓勵Angel要做她自己，要討神的喜悅，不需要去得著所有人的認同。
我一向也是個很願意為朋友付出的人，但是很多事難免會有疏忽或做的不好的時候。當我反省，發現自己確實有錯，我會到神的面前悔改認罪，懇求神幫助我改過，也會跟對方認錯，請求諒解。當然也有無法取得諒解的時候，我知道自己無法改變既成的事實，但是我知道上帝已經塗抹我的過犯，不再紀念，所以我也就不再自我論斷，在神的愛中得釋放、得自由。
但是有時候，很清楚問題不是在自己，是別人需要學習自己該學的功課，這時，我會求神幫助我不因著對方的態度或言語而讓自己的情緒跟著起舞，也會為對方禱告，懇求上帝醫治、釋放她……
人的愛都是有限的，甚至是自私的，雖然我看自己是如此，但是透過耶穌的愛，讓我看到每個受造者都是很寶貝的，神愛我們是按著祂造我們的原來的樣子，不在於我們美不美、聰不聰明、有沒有能力……神的愛是沒有條件的。
人都是看外表（我承認自己也是「外貌協會」的一員），但是上帝看的是內心（如果我的裡面很亂、充滿不討神喜悅的心思意念，神會讓我感覺不對勁……）。
我跟Angel一起禱告，求神幫助她在面對各樣的事情時，都能夠安靜下來，回到神面前，有從神而來得智慧來分辨、來反應，做個在智慧、身量、神與人的愛都不斷增長的孩子。
基督徒並沒有過人之處，也是一群會犯錯的人，但我們是一群「蒙恩的罪人」，因著相信耶穌死理復活得大能，使我們得以重生，因耶穌的鞭傷，我們得醫治，因祂受的刑罰，使們得平安！
我相信神在乎我們，在乎祂所創造的每個人！
以前畫畫，是為了想考美術系，想當畫家。
現在畫畫，是為了興趣，希望在舞蹈、運動之餘，做一件到老都很喜歡、可以持續做的事。
以前畫畫，會有壓力，有時候甚至會覺得無趣。畫了好一陣子的素描，在黑與白之間，我得心情常是灰濛濛的……
現在畫畫，畫自己喜歡的，在沒有壓力之下，自己反而好希望可以畫得更好，有時候太專注，在成人學生三姑六婆的氣氛中，怕自己顯得有些「不合群」，所以也不忘偶而跟大家high一下，哈拉哈拉一番。
前陣子，好友邀我們幾位「資深」舞蹈老師，一起參與教會聖誕節的節目演出，與詩班一起配搭。我跟她相約要一直跳到見主面，到了天堂，我們更要跳不停，因為我們會有一個健康有活力的新身體，還有一位宇宙超級無敵的最棒的觀眾：上帝，我們絕對不會累。
其實，如果我們活到七八十歲、甚至八九十歲，怎可能不老、不衰、不累？現在爬太多樓梯都會覺的喘、覺得累了（除了教舞，我還是常慢跑的人），何況……要跳舞？挑戰性肯定不小。但是，我相信到時候我還是會跳得很開心！
這週六，我跟Angel同一時段去畫室畫畫，她很期待跟媽咪一起畫畫，成全她，也成全自己畫畫的熱情。一點多，我們母女兩開始認真作畫，三點，Angel有事必須離去，四點半左右，我在Anya的來電催促中放下畫筆，讓自己站得發酸的腳與背得以休息。我習慣站著畫。
今天，我終於畫到舞者的部分，這一張作品，花了三堂課程的時間在畫背景，上一回，我已經畫到有點失去耐性，我告訴自己，這週六我一定要把舞者畫出來，當舞者突顯出來後，我就會更清楚整體的感覺是如何。
離去前，跟老師討論這個舞者的身體比例、線條與她的褲子的光線等問題，連櫃臺小姐都熱烈加入討論……
想到自己在年少時「棄畫從舞」，那時覺得畫筆對我來說，已經不足揮灑，我認為舞蹈是用身體在「作畫」，我想用盡身體的每個細胞來藝術……盡情揮灑。
如今回到這小小一方畫布、一隻彩筆，透過畫面，感覺一股對舞蹈熱力的延伸，在畫中的舞者身上，彷彿在檢視自己……也讓自己沈澱。
今年聖誕時節再上台，我依然會專心的敬拜與讚美，單單向著我們的神！感謝上帝賜下美好的禮物耶穌！因耶穌的愛深觸我心，使我可以「用心」活着，「用心」體會許多事情、「用心」在神所赐的恩赐上，感受上帝美好的創造....我將來自上帝所賜的一切，全然獻給祂！
溺愛戰爭
有一種病毐，正在全球各個角落肆虐，對著孩子們發動攻擊。
如果你是個非常疼愛孩子的父母，小心了！
這個病毐的感染源不在空氣中，被感染也不會發燒、嘔吐，但日子一久，
孩子可能出現七大負面人格特徵：驕傲、憤怒、妒嫉、懶散、暴食厭食、陷溺、貪婪，
從而影響一輩子的競爭力。
現象：千禧之子常見被溺愛兒裡症候群
這個病毐帶來的症狀，名叫「被溺愛兒童症候群」（Pampered Child Syndrome），感染源只附著在父母身上；
在一九八０年以後出生的人，發病率尤高。這已成為二○○○年以來全球兒裡教育界最憂心的現象。
卡拉（Carla Wagner），十七歲，美國佛羅里達州學生。
這一天，她用美國運通金卡消費了一杯龍舌蘭，酒後，她駕著Audi A4揚長而去， 撞到了一位女學生。
當法院打算以酒醉駕車及傷害的罪名起訴她時，她的父母問法官：
「那麼，卡拉今年夏天是不是還可以像往年一樣到巴黎度過夏天？」
這是二○○一年八月，美國（時代）雜誌封面故事裡的真實案例，
該主題係探討美國小孩被溺愛及父母企圖扭轉這個風氣的情況。
二○○五年十月，英國（泰晤士報）也刊出一篇專文：「如何終結被溺愛兒童症候群」，文中提到一個案例：
「她，只有十三歲，已經有了第一次性經驗，用違禁藥品，自殺過一次，每次離家出走都要好幾天才回去。」
你可能會認為，這個少女成長於暴力家庭？事實不然！
她的父母受過良好的高等教育，總是細心呵護她，給她一切她所要的，讓她成為家中的「老大」！
這個女孩，正遭受「被溺愛兒童症候群」的侵襲！
調查：三分之二父母，承認孩子被寵壞
不止英、美國，這股病毒也入侵了台灣。
阿文（化名，根據《兒童及少年福利法》，兒童及少年未受適當之養育或照顧時，媒體不得報導該兒童及少年之姓名），基隆某國中三年級學生。
國小時，他很聰明，父母極度寵愛。一次他欺負同學，老師請父母來學校。
她的父親，從BMW座車下來，就怒氣沖沖直奔導師，母親則穿著水藍色碎鑽小禮服，隨後跟來。
父親劈頭說：「我的兒子，我很了解！」
母親再說：「我家阿文很乖，一定有人激怒他，才會欺負人。」
阿文就這樣一直被護著進入國中。
國一時，阿文的學習狀況有了變化。
數學老師發現他連簡單的運算都不會，請父母來校了解狀況，
導師說：「也許他要去檢定一下智力…」話還沒完，阿文父親拍桌：「你腦袋才有問題！」
升上國二，父母這時才意識到事態越來越嚴重。
父母決定帶他去鑑定。鑑定結果出爐，醫生說：「阿文是抗拒學習，而且懶惰，造成智力退化。」
夫妻倆回想著過去一味稱讚阿文的結果，竟讓兒子變成這樣，兩人楞在原地，久久不能言語。
過去，人們總高唱「給孩子的愛永遠不嫌多」，但如今，過多的愛、不當的愛，卻讓孩子們失去競爭力，甚至產生負向性格。
以下六個數據，分別來自二○○一年哈佛大學的研究、二○○一年CNN及（時代）雜誌聯合進行的民調、
二○○二年美國非營利公共意見研究團體Public
Agenda的調查：
1.80%的人，都認為今天的孩子比十年或十五年前被寵壞了。
2.三分之二的父母承認自己的孩子被寵壞了。
3.七五％的人認為，現在小孩比以前做更少的家事。
4.只有九％的成人認為，他們在公共場所看到的孩子「對成人有所尊重」。
5.三分之一以上的老師，因為「無法忍受」學生的行為，認真的考慮離開教職，或他們知道有人因此離職。
6.也是最驚人的數據：
一九八四年時，孩童可以影響父母達五百億美元的消費。
到了二○○一年，這個數字達到三千億美元。
更進一步推論，父母給孩子的物質享受，比上一個世代整整成長了五倍！（編按：這段期間兒童人口數僅成長一五％）
這些數據共同指出一個現象：
孩子對父母的控制權越來越大，但其被寵壞的現象也越來越嚴重。
五倍的愛，五倍的物質，孩子消化得了嗎？
病源：嬰兒潮後期出生的父母
兒童心理學先驅、哈佛大學心理學教授丹．金德倫（Dan Kindlon），
以美國九所學校逾千戶家庭為樣本，研究四至十九歲兒裡行為與父母教養方式後，提出一份報告。
該報告指出，嬰兒潮後期陸續誕生（一九五五至一九七九年）的父母，很容易變成溺愛的父母，
他將其稱為「溺愛世代」。原因有三：
一、他們在物質上比上一代富裕；
二、孩子生得少；
三、他們揚棄權威的教養方式。
在溺愛世代的家庭，美國的平均孩子數目已從四個變為兩個；
台灣每個家庭孩子數則僅一．一八人，他們的孩子享受了前所未有的關注與愛。
而這一代的父母，過去都被權威方式管教，因此他們質疑權威，
如今他們選擇與兒女做朋友、採取寬鬆的教養方式。
這群溺愛世代生下的孩子們（一九八０年以後出生），被稱為「千禧之子」，被譽為「歷史上最偉大的一代」，因為他們擁有最豐富的資源。
根據統：這群孩子三分之一以上的房間裡有個人電腦、三成兒童及五成青少年房間裡有電話。他們讓父母或爺爺奶奶帶著到全世界旅行，而且以前屬於大人的活動∼出外用餐，現在變成全家人的事；有九０％的父親會進產房看孩子誕生。
隨著家庭的收入越多，他們到倫敦聽大笨鐘鐘聲、到巴黎塞納河乘船、到尼斯聖馬可廣場餵鴿子的機會就越高。
癥結：民主與溺愛，一線之隔
千禧之子，是歷史上得到父母最高注意力的兒童，然而，越多的愛，越多的物質，卻出現越來越嚴重的副作用。
根據教育理論，父母的教養方式有四種類型（民主、權威、溺愛、忽視），
此分類係根據父母付出的「溫暖、支持」，與「指導、要求」程度而有所區別。
其中，「民主型」父母，是最佳管教方式，
他們既給孩子充分的「溫暖、支持」，又給予適當的「指導、要求」，
孩子因而感受到父母的關愛與尊重，同時發展出高度的自我接納與個人控制。
但一不小心，「民主型」可能就會變成「溺愛型」父母，兩者常常只是一線之隔。
輔大兒童與家庭學所副教授陳富美指出，若只是一味給予「溫暖、支持」，
卻未給予「適當的指導、要求」，賦予過度的自由，將變成溺愛型父母 ，
孩子無法克制本身負向、不合理的行為，自我接納能力也低。
而「溺愛型」父母又可分為兩類：放任或過度保護。
前者
沒有為孩子設定規則，接受孩子所有的欲望和行為。
後者
則主動代替孩子解決問題，沒有提供孩子嘗試錯誤的機會。
北現場：怕廁所不乾淨，菲傭陪伴上學
鏡頭轉到台北的大安社區。
八歲的Angela，頭髮整齊的程度如同一把利劍削過。
她的父母常常出國，收入屬中上程度，但因她是獨生女，從小備受寵愛。
平常她的打扮都是配套好的，花色蘇格蘭裙，肯定搭配相稱的素色上衣，
襪子樣式絕不會搶走上衣的風采，腳踩的是ELLE童鞋，連包包款式、該斜背、側背，都有講究。
她的人生被父母安排得十分完善，連上廁所這件事也不例外。
她就讀仁愛國小一年級時，每週二中午，菲傭為她送便當。
只見菲傭迅速的跑進教室、放下便當，牽著小Angela的手，兩人很快來到廁所前的門，「太暗、地上有水、馬桶上有黃漬」的都被淘汰。
如廁完後，菲傭迅速的幫她整理衣服，接著把她拖到洗手台，用肥皂搓了兩分鐘之久。
小Angela的媽媽要求她，學校廁所不夠乾淨，
若想上大號，盡量忍住，不在學校上，免得「處理不好」，但一年下來，她還是決定將女兒轉到廁所更乾淨的康橋國小。
逢年過節的時候，Angela的媽媽一定認真打點，從接車的阿姨、司機、到外籍課程老師、導師等十幾人，都送上高檔禮品。
因為這些錢可保證她女兒坐上校車最好的座位，一旦在校有任何異常，
老師總是第一時間回報、聯絡簿的老師留言也總比別人多得多。
房間有人掃、上廁所有人伺候、出門有人接送，Angela做什麼呢？
常常，她讓自己變成一座雕像，不發一語。
她自己解決問題的能力，已經完全被剝奪了。
另一個主角Dorothy，則出現在台北市中心的快樂瑪莉安美語幼稚園。
六歲的Dorothy活在母親對她百依百順的羽翼下，在學校，只要別人不合她的意， 她就用尖叫、大吼抗議，母親對她束手無策。
每天，她帶著家裡的高級糖果，從私家轎車下車，略仰著頭慢慢走進學校，她袋裡的糖「叮咚叮咚」踫撞發響。
「各位同學，今天帶來的是摩洛哥可可巧克力糖。」接著，她將糖一顆顆放在同學掌心上，「你，哼！沒有！」只見她跟一個男孩說。因為昨天這位小男生拉了她的辮子，今天必須接受懲罰。
Dorothy在學校就像「蜂后」一般，懂得利用物質發號施令。
中國現場：兒子打媽媽巴掌說「雞腿是我的！」
不只台北，在上海的地鐵車站裡，有很多「地鐵父母」。
上海的地鐵車站裡，有很多「地鐵父母」。上海的地鐵有三層，最底層是搭車處。
這天，一位爸爸在車站外買早點，他拿著手機，氣急敗壞對著另一頭的太太說：「叫你先去排隊買票啊！上什麼廁所？萬一兒子來不及怎麼辦？」
說著邊掏錢、邊罵、邊揮手叫兒子先去月台等。
原來，上海父母為了讓寶貝兒子省時間，夫妻兩人分工合作，
一人買早點，一人買票，好讓孩子不用浪費時間，多個十分鐘看書。
鴻海集團董事長郭台銘也曾說過一個小故事。
他第一次回老家祭祖時，包了一輛計程車。
當天，郭台銘趕夜車，從山西南部渡黃河。
晚上十點多，月光瀉了一地，司機跟郭台銘坐在黃河邊聊天，聊啊聊啊，司機先生竟哭出來了。
原來，這司機每天賺了錢，只吃兩個饅頭、兩根蔥，但為了孩子，他一定會買根雞腿回去給兒子吃。
有一次，他生病了，妻子把兒子的雞腿給他吃，兒子竟然打妻子一巴掌說：「這雞腿是我的，為什麼要給爸爸吃？」
郭台銘感嘆：小孩一直以為雞腿是他的，連他爸爸生病了，也不讓步。
這種小孩沒有感恩心，只曉得占有，不曉得失去的滋味。
美國現場：餐廳拒收失控的小孩進門
放任的溺愛型父母也很多。
在紐約長島，有間名為「船塢」的餐廳，門口就曾掛了牌子寫著：
「如果你不能控制好你的孩子，請你們不要進來用餐。」
餐廳的規定則是：「No checks, no credit cards, no cellPhones , take screaming outside .
（不收支票、不收信用卡、不能在裡面打行動電話，把會尖叫的小孩帶出去）」。
高雄長庚醫院兒童心智科主任周文君分析，
孩子在社會互動中，最需要的就是「妥協、分享、互動」三種特質，
被溺愛的孩子，容易喪失學習這些特質和演練的機會，就容易自我中心。
幼稚園，是社會情境的第一關，
被溺愛的孩子因為不具上述三種特質，容易與同儕出現爭執，隨著時間長大，在人際交往上就會產生挫折感。
這個挫折感緊接著會帶來焦慮、憂鬱、拒學，然後產生更多的情緒問題，甚至出現自殺、攻擊性的行為。
此外，被放任的孩子，由於將「獲得東西」視為理所當然，通病就是「等不得」，當「無法獲得」的情境出現，就容易出現犯罪行為。
忠告：「易開罐的愛」只會害了孩子
然而，溺愛的問題不在於愛多、愛少，而在於「怎麼愛」。
愛的方法正確，孩子的行為加乘；愛的方法不正確，錯誤的行為也更嚴重。
這樣的狀況你應該不陌生，或者，你應該見過：全家吃飯時，父母因為愛孩子，總是主動幫孩子夾菜，將最好的菜留給孩子，等到孩子吃不下，父母才吃下剩餘的菜。
久而久之，孩子理所當然以為，「我本來就該吃最好吃的菜」。
有一天，當他看到愛吃的食物，問也不問，一口氣全盤吃光，不管其他人是否取用時，你才發現，原來你的愛給錯了方式！
周文君分析，成功的愛，孩子不僅感受到父母的用心，還會回頭反問母親要不要吃一口，而不是全部吃完。
這樣的愛，就沒有多餘的問題。
美國權威心理學家、哈佛大學教授羅伯．寇爾斯（Robert Coles）曾對富家子弟 進行研究，
他指出這些孩子問題：「儘管擁有財富及特權，可是他們依然不快樂、不滿足。
所有的錢財、玩具、旅遊，全都不請自來。他們己擁有許多，卻還想要更多，得到後反而沒有很大的滿足感，只是生出更多的欲望，在這表象之下，充滿著糾結不去的無用感。」
同樣的，因為不虞匱乏，千禧之子也失去努力的動機、生命的熱忱。
也如同美國心理學教授索羅門．史奇莫（Solomon Schimme）形容希臘諸神，後來為何變成易怒的一群：「正因為他要什麼有什麼，任何願望都可以馬上實現，所以變得不再有希望。希望，建立在有未實現的理想、有需要花費力氣才能滿足的需要上。
由於不需要希望而失去希望，精神也變得煩躁。」
愛孩子，就別讓你的愛，變成「易開罐的愛」：廉價、易開、隨取隨有。
收回你的一隻手吧！
暑假的分享會之後，我把幼兒舞蹈（幼稚園中、大班）的課程停掉，新開了兒童芭蕾課，收國小低年級生。
前幾天碰到先前教過的小朋友的家長，她跟我說她在龍X國小家長會裡面，開會討論社團舞蹈課程時，把我推薦給家長會…。我跟她開玩笑說她就這樣把我給出賣了。
其實我也是這個國小的學生家長，只是女兒每次學校活動，都是我有課的時候（我的課其實沒有那麼多，每次都很不巧時間相撞），所以跟學校幾乎沒有什麼交集。
不知道家長會是不是會想開芭蕾課？終究芭蕾課是比較曲高和寡的，不是大部分孩子會喜歡的。
先前開的幼兒舞蹈課，大部分是在加強他們肌力的訓練與肢體的協調性，舞蹈的部分則是以簡單的舞步配合輕快的音樂或曲目。但因為幼稚園的孩子專注力有限，情況較難掌握，一堂課下來，花很多時間在跟她們溝通或上課態度與秩序的學習，
後來因為自己體力上的有限而決定停掉幼兒的課。先前的幼兒課程有一群非常棒的家長，幫助孩子們堅持下去，我自己在教他們的過程也有很多的學習與收穫。
現在開的兒童芭蕾，進入正規芭蕾基礎訓練，小一以上孩子可塑性與專注力都提高很多，解開了家長對「孩子拉筋會長不高」的疑慮後，開始幫孩子們打芭蕾根基，我們先從地板動作開始，再到把竿基本訓練、再做簡單的舞步流動。打根基的過程對孩子、對我，都是一種挑戰。有一些舞蹈社在一堂課裡會混合芭蕾、民族（身段）、武功…不同種類的舞蹈，只要給孩子一些稍高難度的動作（例如下腰）或一些需要道具的舞動，都很能吸引孩子，感覺變化很多，比較有趣。雖然我們舞蹈科系的學生要學不同類型的舞蹈，但我個人專長與興趣還是在芭蕾與現代舞蹈，多年來的教學累積的經驗都在此，我讓自己專心在芭蕾這領域播種與開墾。（現代舞蹈一般人比較不會想學，我的現代舞蹈還是比較偏向現代芭蕾，先前用在「詩歌舞蹈」的課程中，可惜這個課程後來沒有繼續開）
還是要感謝上帝，我碰到的都是優質家長，所以有優質的學生。我也努力在孩子打根基的過程提高他們對芭蕾的興趣。
先前教過的幼兒舞蹈另一位家長，她娘家就在dance house同一棟大樓。前陣子她突然帶小朋友來訪，我以為是順道路過來打聲招呼，沒想到她是來跟我談談是否有可能再為她們的孩子開課。看到這對母女，我打從心裡的對她們有一份感情，理智叫我先別答應，要考慮自己的體力，感情說別讓她們失望的離去…最後感情略勝一籌。噯 ：︴
雖然看自己是有限的，但是我祈求上帝讓我經歷祂無限的供應（體力、精神、時間應用的智慧），在祂量給我的事情上。
昨天的低氣壓帶來了多變詭譎的天氣變化。
早上我出門運動還下起不小的雨，好個濕冷的早晨。
中午給孩子送便當，陽光普照，騎著摩托車卻能感受到風的威力，還是微涼。
下午出外辦事，走在陽光下，卻是小雨灑在身上……
今晨運動，微涼，卻是陽光普照。
十點多到dance house的路上，我騎著車，停在紅燈時，忍不住對著藍天白雲癡癡的望著，陽光灑在臉上，我口中的詩歌一直沒有停過，忍不住要微笑！
其實天氣好與壞，會給我帶來心情的些微變化，我很用心在省視自己心情上的變化，特別是心情有些down的時候。
最近心情有些波動，面對突來的衝擊，一下子無法好好回應。
不斷跟戚哥談，試著理清自己內心真正的想法究竟是什麼？也曾想跟別人談談，聽聽不同的人的想法。但很快的，我告訴自己：「夠了！」這時候我該在乎的是上帝要我怎麼去看這事？怎麼去回應？上帝要我從這事上學習什麼？
今天早上，當我心中充滿了感恩與喜樂的時候，我深知：「要靠主常喜樂，不住禱告，凡事謝恩」這不只是聖經的話語，更是上帝給我們的一帖良藥。
不論發生什麼事，我都要靠主喜樂，這是任何環境都奪不走的。當我不住禱告的時候，我的焦點從人、從事情上轉向上帝，勒住口舌，不讓批評論斷的毒根繼續滋生。
當我為著我認為負面的事獻上感謝時，我知道這是一種信心，可以抵擋來自撒旦的伎倆，相信上帝掌權，祂必負責到底！我需要緊緊跟隨上帝，並且不住禱告、獻上讚美！
而這一切，都不是靠自己努力就可以做到的。
靠自己努力，如果靠得住，常常會結出驕傲的果子，自以為義、自以為是。而如果靠不住，又會很沮喪，自責。
上帝的大能在人的軟弱上顯得完全！沒有可自誇的，一定可靠的。
我帶著喜樂的心往前走，滿滿的祝福與愛留給「帶給我衝擊的、親愛的主內肢體」！我一定會持續為你禱告！天父必看顧你！
Happiness keeps you Sweet,
Trials keep you Strong,
Sorrows keep you Human,
Failures keep you Humble,
Success keeps you Glowing,
But Only God Keep You Going!
