凡走過的，必留下痕跡....

我幼稚園跳採茶舞

從幼稚園開始，一直到國小畢業前，我常常參與學校舞蹈的表演，但從來就沒有想過要學舞蹈。跳舞這檔事，在國中之後、高三之前，完全一片空白。

從小一開始，我就學畫畫、學鋼琴。

鋼琴學的有一搭沒一搭的，只記得每次去老師家上課，都要自己一個人穿過黑黑的巷子，而醫院的太平間就在我經過的巷子旁，好不容易到老師家，還驚魂未定，臉色蒼白，彈起琴來，一點生氣都沒有。老師教我教到失去耐性，沒好氣的說：蔡慧伶每次來彈琴，都好像人家欠她幾百萬一樣，老是擺一張臭臉。

後來，換了另一位鋼琴老師。老師對我還算不錯，我也曾經力圖振作，可惜後來老師越來越混，常常一首曲子讓我連續彈幾個月都不給通過，有時候去她那裡上課，她會讓我一個人在琴房彈琴彈半天，卻不見老師蹤影…後來，我就不願意再去了，那時候我是國中一年級上學期，鋼琴彈到小奏鳴曲的程度。

從國小到國中，碩果僅存的，就是繪畫。

國小開始學畫畫，畫蠟筆畫、水彩畫。老師對我很好，常常喜歡叫我幫他做一些事。到國中之後，我成為他畫室裡年紀最大的學生，感覺有些尷尬。老師主要是教小學生，對我這上了國中的學生，並沒有一個進一步的訓練方案，後來，我只好揮別老師，轉到國中另一位美術老師的畫室去學畫。

我開始畫很多素描，都是靜物，有水果、石膏像、花瓶等等，畫水彩，也畫一些水墨畫……我常在家裡的閣樓作畫，一個人做著畫家夢，我以為我會一直畫下去……

高三那年，舞蹈在畫畫陷入瓶頸時向我招手，舞蹈化身為一隻極美的彩蝶，讓我一路追逐、一路被吸引，卻一直捉摸不到，讓人無法罷手……

這一路追到海角天涯，可說此情不移……

去年，因為有某些想法，讓我萌生學油畫的念頭，這不是計畫中的事，卻開始的好自然，彷彿時間已經到了，事情就這麼成了！

開始畫第一幅畫時，還用畫水彩的方式，上色非常小心，生怕上色上壞了就毀了整幅畫，但老師竟然要我搞髒一點、用色要大膽、顏料要上的夠厚…老師的示範與教導，完全顛覆我過去學水彩畫的觀念，我彷彿從層層束縛中解放出來，我刷刷刷刷刷！！！刷得真是過癮！

以前國高中時，就很喜歡人物素描，現在開始畫舞者，剛開始抓比例抓好久，但過去學習的一些透視技巧，一點一滴的在記憶中慢慢回來了……

在時光的流裡，走過的，必留下痕跡，它們淺藏在記憶深處，只要給它機會，讓記憶的火星塞點燃火花，記憶的電流開始與過去連線，縱使年歲使我們不再有當年的雷霆萬鈞之姿，但老爺車也可以行萬里路阿！

現在，我看譜的能力已經很「離譜」，但是我還可以憑記憶彈銀波、甜蜜的變奏曲、少女的祈禱等曲子，最棒的是，在心情低落時，我還可以彈琴唱詩歌，彈著、唱著，心情就跟著音符飛揚起來了！

游泳，也是我極美的一個記憶。

小時候，爸爸是我們的游泳教練，我們在澎湖灣裡學蛙式，爸爸用手扶住我們的下巴，帶著我們學游泳，所以我們家孩子都是游「抬頭蛙」，多年來，我並不常游泳，但只要下水，游泳的記憶馬上鮮明的反映在我的泳姿，我一定是頭在水面上，抬著頭往前游，一邊望著藍天，彷彿看到爸爸帶著微笑，充滿鼓勵的眼神……這是爸爸留給我的一個極美的紀念，讓我感受他一路的陪伴與栽培……